¿Qué son los enfoques transversales MINEDU?
Los enfoques transversales, son los que se traducen en formas específicas de actuar, que constituyen valores, actitudes y comportamientos observables. Además:
- Aportan a la formación integral de los estudiantes y a la construcción de una sociedad más democrática inclusiva equitativa y solidaria.
- Orientan el trabajo pedagógico en el aula.
- Imprimen características a los procesos educativos.
- Se impregnan en las competencias que se busca que los estudiantes desarrollen.
- Responden además a los principios educativos declarados en la Ley General de Educación y otros principios relacionados a las demandas del mundo contemporáneo.
El Ministerio de Educación establece 7 enfoques transversales en el Currículo Nacional. Conozca los 7 enfoques transversales a continuación.
Estos Enfoques interesantes véalo a continuación
Enfoques Transversales
¿Cuáles son los enfoques transversales? El Currículo Nacional del MINEDU establece 7 enoque transversales que se enumeran a continuación.
1. Enfoque de derechos
Promueve la consolidación de la Democracia que vive el país, Contribuyendo a la promoción de las libertades individuales, los derechos colectivos de los pueblos y la participación en asuntos públicos; A fortalecer la convivencia y transparencia en las instituciones educativas; a reducir las situaciones de inequidad y procurar la resolución pacífica de los conflictos.
2. Enfoque inclusivo o atención a la Diversidad
Significa erradicar la exclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades.
3. Enfoque Intercultural
Se refiere al proceso dinámico y permanente de interacción e intercambio entre personas de diferentes culturas, orientado a una convivencia basada en el acuerdo y la complementariedad, así como en el respeto a la propia identidad y a las diferencias.
4. Enfoque de Igualdad de Género
Todas las personas tienen el mismo potencial para aprender y desarrollarse plenamente.
5. Enfoque Ambiental
Los procesos educativos se orientan hacia la formación de personas con conciencia crítica y colectiva sobre la problemática ambiental y la condición del cambio climático a nivel local y global, así como sobre su relación con la pobreza y la desigualdad social. Además implica desarrollar prácticas relacionadas con la conservación de la biodiversidad del suelo y el aire, el uso sostenible de la energía y el agua, la valoración de los servicios que nos brinda la naturaleza y los ecosistemas terrestres y marinos, la promoción de patrones de producción y consumo responsables y el manejo adecuado de los residuos sólidos, la promoción de la salud y el bienestar, la adaptación al cambio climático y la gestión del riesgo de desastres y, finalmente, desarrollar estilos de vida saludables y sostenibles.
6. Enfoque de Orientación al bien común
A partir de este enfoque, la comunidad es una asociación solidaria de personas, cuyo bien son las relaciones recíprocas entre ellas, a partir de las cuales y por medio de las cuales las personas consiguen su bienestar.
7. Enfoque de búsqueda de la excelencia
Comprende el desarrollo de la capacidad para el cambio y la adaptación, qué garantiza el éxito personal y social, es decir, la aceptación del cambio orientado a la mejora de la persona.
Los 7 enfoques Transversales en el Currículo Nacional
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Cómo se abordan los Enfoques Transversales en la vida escolar
Siendo una tarea permanente, abordar los enfoques transversales implica integrarlos de forma deliberada y coherente en todos los niveles educativos, institucional o de política pública. Estos enfoques no son contenidos aislados, sino principios o valores que atraviesan todas las áreas o disciplinas. A continuación se señalan cómo se abordan, especialmente en contextos educativos o institucionales:
Los enfoques transversales deben ser incorporados en los diferentes planes, programas y actividades considerándolos como ejes en:
- Planificación Curricular, de clase y/o proyectos
- Normas de convivencia
- Estrategias pedagógicas
- Materiales educativos
- Experiencias de Aprendizaje, etc.
Por ejemplo, el enfoque transversal de igualdad de género, no se limita a una clase específica, sino que está presente en el lenguaje que se usa, en la elección de ejemplos, en la promoción de roles no estereotipados, etc. En la siguiente imagen podemos observar cómo se pueden abordar los enfoques transversales según el Programa Curricular de Educación Primaria 2016.
