Conclusiones Descriptivas de las Competencias Transversales


Al desarrollar las capacidades del área, paralela y permanentemente también se debe desarrollar las Competencias Tranversales (28 y 29) en cada área, los cuales son muy importantes para un mejor desenvolvimiento de los estudiantes. A continuación se proporciona ejemplos de conclusiones descriptivas de las competencias transversales que pueden adecuarse tanto para primaria y secundaria:

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

  • AD: El estudiante se desenvuelve proactivamente en entornos virtuales
  • AD: Has demostrado un nivel destacado al organizar, crear e innovar diversos materiales digitales de manera óptima, demuestras un excelente dominio de los entornos virtuales en la construcción de tus aprendizajes. Continúa compartiendo y socializando tus productos en tu blog, página web y redes sociales.
  • A: El estudiante desarrolla todas las actividades relacionadas con las TIC.
  • A: Lograste los aprendizajes esperados al interactuar dentro de los espacios virtuales (Páginas, foros, Redes Sociales, Plataformas interactivas, etc). Logras crear adecuadamente información nueva y compartir tus materiales digitales por los diferentes medios. Sugiero que sigas practicando más para alcanzar un mejor dominio los espacios virtuales.
  • B: El estudiante desarrolla todas las actividades relacionadas con las TIC con ayuda del profesor.
  • B: Logras realizar algunos trabajos de ofimática e interactuas de manera básica en las plataformas y entornos virtuales. Te sugiero que te involucres más en el manejo de los espacios virtuales, ya que es uno de los mejores medios que interviene en tu aprendizaje.
  • C: El estudiantes no se desenvuelve en entornos virtuales.
  • C: El estudiante no logra desarrollar operaciones para navegar en entornos virtuales.
  • C: No se observa evidencia del dominio sobre el manejo de entornos virtuales ni conocimiento de ofimática.
  • C: Necesita más práctica en conocimientos de ofimática y navegar en plataformas interactivas.

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

  • AD: El estudante es autónomo en su aprendizaje y ayuda a sus compañeros.
  • AD: Has logrado alcanzar un nivel muy destacado al realizar todas tud actividades, demuestras buen desempeño al realizar independientemente todas tus actividades, pones en juego todos tus habilidades, potencialidades, estrategias, procedimientos y recursos para la solución de diferentes problemas. Excelente, sigue desenvolviéndote de la misma manera.
  • A: El estudiante desarrolla las actividades consultando con el docente.
  • A: Lograste alcanzar los aprendizajes esperados, suficiente para realizar tus actividades de manera autónoma. Incorpora y desarrolla otras más estrategias para realizar tus actividades de manera más óptima.
  • B: El estudiante desarrolla las actividades con ayuda del profesor.
  • B: Necesitas de ayuda para desarrollar de manera eficiente todas tus actividades, es necesario que pongas más empeño de tu parte para realizar de manera autonoma tus actividades.
  • C: El estudiante no es autónomo en su aprendizaje.
  • C: Necesita de ayuda permanente para realizar todas sus actividades.
  • C: No muestra empeño en desarrollar de manera auntónoma para desarrollar sus actividades.
De | El Rincón de los Maestros
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