Estructura de una experiencia de prendizaje en Aprendo en casa

Experiencia de Aprendizaje | Estructura y Elementos

¿Qué es una experiencia de aprendizaje?

Una experiencia de aprendizaje dentro de la estrategia de Aprendo en casa, es un conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación o problema complejo, estas experiencia se desarrollan en etapas sucesivas por lo que es necesario varias sesiones para su desarrollo.

Estructura

1. Situación de Aprendizaje

La situación de aprendizaje permite identificar y describir contextos específicos a nivel personal, familiar, local, regional, nacional o global y pueden ser situaciones reales o simulados. La situación de aprendizaje debe ser retadora , desafiante y mu significativa para el estudiante. (Situación significativa)

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2. Propóstito de Aprendizaje

Un propósito de aprendizaje permite que las competencias que requieren movilizarse para responder el reto planteado en la situación de aprendizaje. Este propósito de aprendizaje se refiere a aquello que explícitamente se quiere lograr o fomentar a partir de una situación de aprendizaje. Un propósito de aprendizaje responde a la siguiente pregunta ¿Qué van a aprender los estudiantes?

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3. Enfoques transversales

Los enfoques tranasversales aportan conc

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epciones sobre las personas, su relación con los demás, con su entorno y con el espacio común y se traducen en formas específicas de actuar, que constituyen valores y actitudes que la comunidad escolar debe esforzarse por demostrar en la dinámica diaria de la escuela.

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4. Criterios de evaluación

Los criterios de evaluación son los referentes específicos para el juicio de valor sobre el nivel de desarrollo de las competencias según el CNEB.

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5. Producción / actuación

En la producción y/o actuación, el estudiante demuestra el nivel de desarrollo de sus competencias, tanto las que pone en juego durante el proceso, como las que se evidencias en la presentación del producto o actuación integrador.

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6. Secuencia de actividades sugeridas

La secuencia de actividades sugeridas presenta un orden lógico y coherente para lograr el propósito planteado e ir desarrollando los productos o evidencias. En el planteamiento de las activiades, se considera los enfoques curriculares y de las áreas según corresponda.

Estructura de una EdA

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Elementos de una Experiencia de Aprendizaje

Al Planificar una Experiencia de Aprendizaje es necesario considerar estos elementos:

  • Datos informativos
  • Planteamiento de la situación
  • Propósito de Aprendizaje
  • Organización y distribución de actividades por áreas
  • Evaluación
  • Recursos Educativos
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