Índice de Contenidos
- 1 Uno de los temas muy interesantes para la práctica docente y aplicar los enfoques pedagógicos y teorías de aprendaje.
- 2 Índice
- 3 1. CONDUCTISMO
- 4 2. CONSTRUCTIVISMO
- 5 3. SOCIO – CONSTRUCTIVISMO
- 6 4. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
- 7 5. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
- 8 6. APRENDIZAJE SOCIAL
- 9 7. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
- 10 8. TEST DE INTELIGENCIA
- 11 9. ESCUELA ACTIVA
- 12 10. GLOBALIZACIÓN Y HOMBRES DEMÓCRATAS
- 13 11. APRENDER HACIENDO
- 14 12. PEDAGOGÍA CONCEPTUAL
- 15 13. PEDAGOGÍA DE LA LIBERTAD
- 16 14. ESTIMULACIÓN EN LA ESCUELA
- 17 15. TRANSFERENCIA IDEAL
- 18 16. TEORÍA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
- 19 17. SISTEMA DE INSTRUCCIÓN PERSONALIZADA
Uno de los temas muy interesantes para la práctica docente y aplicar los enfoques pedagógicos y teorías de aprendaje.
A continuación el indice de contenidos:
Índice
1. CONDUCTISMO
El conductimo afirma que ante todo estímulo le sigue una respuesta basada en el ambiente en donde se encuentra el individuo (Refuerzo positivo y Refuerzo negativo). Burrhus Frederic Skinner.
2. CONSTRUCTIVISMO
El constructivismo indica que el conocimiento es una construcción del ser humano como producto de su relación con el entorno, sus propias capacidades y esquemas previos. Jean Piaget.
3. SOCIO – CONSTRUCTIVISMO
El socio-constructivismo se carateriza por describir el aprendizaje como un proceso en donde la interacción social es clave para la obtención del conocimiento. Lev Vigotsky.
4. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El aprendizaje significativo propone que el ser humano relaciona los nuevos conocimientos con los que ya posee. El aprendizaje significativo se basa en obtener un aprendizaje de calidad y de comprensión de conceptos. David Ausubel.
5. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
Según el Aprendizaje por Descubrimiento el aprendizaje efectivo se obtiene cuando el ser humano se enfrenta a un problema no solo para solucionarlo sino también para transferirlo. Jerome Bruner.
6. APRENDIZAJE SOCIAL
El Aprendizaje Social se obtiene como consecuencia de procesos mentales y la relación con el ambiente. El modelaje es esencial al momento de aprender. Albert Bandura.
7. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Este enfoque señala que todo ser humano posee 8 inteligencias, por lo que no todos procesan la información ni aprenden de la misma manera. Howard Gardner.
8. TEST DE INTELIGENCIA
… Alfred Binet.
9. ESCUELA ACTIVA
… Edwar Claparede.
10. GLOBALIZACIÓN Y HOMBRES DEMÓCRATAS
… Ovidio Decroly.
11. APRENDER HACIENDO
… John Dewey.
12. PEDAGOGÍA CONCEPTUAL
… Miguel de Zubiria.
13. PEDAGOGÍA DE LA LIBERTAD
… Paulo Freire.
14. ESTIMULACIÓN EN LA ESCUELA
… Celestine Freinet.
15. TRANSFERENCIA IDEAL
… Robert Gagne.
16. TEORÍA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
… Daniel Goleman.
17. SISTEMA DE INSTRUCCIÓN PERSONALIZADA
… Keller y Sherman.
- Definición de Aprendizaje
- Conductismo
- El Aprendizaje en el Conductismo
- Condicionamiento Clásico de Iván Pavlov
- Condicionamiento Operante o Instrumental de Thorndike
- Ley del Efecto
- Ley del Ejercicio
- Condicionamiento Operante
- Aprendizaje sin error y Enseñanza Programada
- Refuerzo
- Refuerzo Positivo
- Refuerzo negativo
- Castigo
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