Las Teorías Psicopedagógicas

En la siguiente relación, conozca todas las Teorías Psicopedagógicas aplicada en los diferentes enfoques pedagógicos dentro del Proceso Enseñanza – Aprendizaje. Además vea un mapa mental sobre las Teorías Cognitivas del Aprendizaje.

Relación completa de las teorías psicopedagógicas de los principales pedagogos a lo largo de la historia.

TEORÍAS PSICOPEDAGÓGICAS

Teoría Sociocultural (Vigotsky)
Teoría del desarrollo Cognitivo (J. Piaget)
Teoría del Aprendizaje Significativo (Ausubel)
Teoría del Aprendizaje por Descubrimiento (Bruner)
Teoría de la Psicodidáctica (R. Titone)
Teoría de las Inteligencias Múltiples (H. Gardner)
Teoría de los Mapas Conceptuales (J. Novak)
Teoría de la Inteligencia Emocional (D. Goleman)
Teoría del Desarrollo Mora (C. Gilligan)
Teoría del Enriquecimiento instrumental o Modificabilidad Estructural Cognitiva (Reuven Feuerstein)
Teoría Psicosocial (Erik Erikson)
Teoría del Aprendizaje Social (A. Bandura)
Teoría del Proceso de la Información (Cagné)
Teoría de Autoplasticidad (R. Feuerstein)
Teoría Maxista de la Educación (Makarenko)
Teoría de la Uve Epistemológica y la Uve Heurística (B. Gowin)
Teoría del Desarrollo Moral (L. Kolgebr
Cono del Aprendizaje (Edgar Dale)
Los Ciclos Educativos ( Miguel y Julian de Zubiria)
Método Lancaster (Joseph Lancaster)
Padre del Kindergarten (Friedrich Frobel)
Método Montessori (María Montessori)
Método Global (Ovido Decroly)
Método Naturalista (Pestalozi)
El Naturalismo (Juan J. Rousseau)
Condicionamiento Clásico (Ivan P. Pavlov)
Condiconamiento Oerante (B. F. Skinner)
Método de Ensayo y Error (Edwar L. Thorndike)
Proceso del Condicionamiento Observacional (A. Bandura)
Estrategias del Aprendizaje y de la Enseñanza (Mayer)
Las c uatro categorías del Procesamiento de la Información (Atención, Codificación, Almacenamiento y Recuperación) (Pascual Leone)
Inteligencia Artificial (Newell y Simon)
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