Vea en este post modelos o ejemplos de conclusiones descriptivas para niños del nivel inicial de 3, 4 y 5 años.
Descripción del nivel de la Competencia al finalizar el II ciclo
Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en su entorno, hace preguntas en base a su curiosidad, propone posibles respuestas, obtiene información al observar, manipular y describir; compara aspectos del objeto o fenómeno para comprobar la respuesta y expresa en forma oral o gráfica lo que hizo y/o aprendió.
Competencia / Capacidad
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
- Problematiza situaciones para hacer indagación
- Diseña estrategias para hacer indagación
- Genera y registra datos o información
- Analiza datos e información
- Evalúa y comunica el proceso y resultado de su indagación.
Conclusiones Descriptivas Nivel Inicial 3 años
A: Hace preguntas que expresa su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente por iniciativa propia.
B: Con apoyo de la maestra, hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente.
C: No logra formular preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente. Se recomienda hacer que razone para formular preguntas.
Conclusiones Descriptivas Inicial 4 años
A: Hace preguntas que expresan su curiodidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente; y al responder da a conocer lo que sabe de ellos. (Otro ejemplo en la imagen).
B: Con apoyo de la maestra, hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en sui ambiente. Se recomienda apoyo sobre cómo formular preguntas y/o cuestionamientos.
C: No logra formular preguntas que expresan su curiosidad sibre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente. Se recomienda hacer que razone para hacer o formularse preguntas.
Conclusiones Descriptivas Nivel Inicial 5 años
A: Hace preguntas que expresa su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente; da a conocer lo que sabe y las ideas que tiene acerca de ellos. Plantea posibles explicaciones y/o alternativa de solución frente a una pregunta o situación problemática. (Otro ejemplo en la imagen).
B: Con apoyo de la maestra hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que expresan en su ambiente; da a conocer lo que sabe y las ideas que tiene acerca de ellos. Tienen dificultad para plantear posibles explicaciones y/o alternativas de solución frente a una pregunta o situación problemática. Se recomienda apoyarlo en cómo pensar en ideas para solucionar problemas.
C: No logra formular preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente; da a conocer lo que sabe y las ideas que tiene acerca de ellos. Plantea posibles explicaciones y/o alternativas de solución frente a una pregunta o situación problemática. Se recomienda hacer que razone para formular preguntas y dar alternativas de solución.
Ejemplos de conclusiones descriptivas para niños del nivel inicial en el área de Ciencia y Tecnología por competencias y capacidades
