Guía para docentes de Educación Promaria basado según el Proyecto Educativo Nacional al 2021 por el MINEDU.
CONTENIDOS
- Presentación
- INTRODUCCIÓN
- Capítulo 1
- 71.1.La ciencia y tecnología en la vida cotidiana
- 71.2.¿Qué es la ciencia?
- 121.3.¿Qué es la tecnología?
- 131.4.Enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnológica
- 151.4.1Alfabetización científica y tecnológica
- Capítulo II
- Competencias y capacidades del área de Ciencia y Tecnología
- Indagamediantemétodoscientíficosparaconstruirsusconocimientos
- Problematiza situaciones para hacer indagación
- Diseñaestrategiasparahacerindagación
- Generayregistradatoseinformación Analiza datos e información
- Evalúa y comunica el proceso y los resultados de su indagación
- Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
- Evalúa las implicancias del saber y del que hacercientífico y tecnológico
- Las diez grandes ideas de la ciencia
- Diseña y construye solucion este cnológicas para resolverproblemasde su entorno
- Determina una alternativa de solución tecnológica
- Diseña la alternativa de solución tecnológica
- Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica
- Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica
- ¿Qué tipos de tecnología recomendamos que se aborden en la Educación Básica?
- CONTENIDOCIENCIAS CAPITULO 01.indd 31/Dic./18 10:024
- Capítulo III
- Procesos y estrategias para el desarrollo de las competencias del área deCiencia y Tecnología
- ¿Cómo aprenden las personas?
- Principiosde la educaciónenciencias
- Planificando el aprendizaje y enseñanza en Ciencia y Tecnología Creando una atmósfera de aprendizaje
- Complejidad en el desarrollo de las competencias asociadas al área
- Estrategias para la enseñanzaenCiencia y Tecnología
- Uso de analogías
- Las 5 E
- La V de Gowin.
- Cómo debería prepararme para la feria de Ciencia y Tecnología
- ¿Cómo hacer un cuaderno de experiencias?
- ¿Qué debe contener el informe escrito?
- .¿Cómo hacer el panel para la exposición?
- Materiales para la enseñanza en Ciencia y Tecnología
- Los módulos de Ciencia y Ambiente
- Capítulo IV
- Vínculos del área de Ciencia y Tecnología con el Perfil de egreso,los enfoques transversales y competencias de otras áreas curriculares
- Vínculos del área de Ciencia y Tecnología con el de egreso
- Vínculos del área de Ciencia y Tecnología con los enfoques transversales
- Vínculos del área de Ciencia y Tecnología con las competencias transversales
- Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
- Vínculos del área de Ciencia y Tecnología con las competencias de otras áreas
- Comunicación
- Matemática
- Personal Social
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